KBom! fordert Medienbildung angesichts wachsender gesellschaftlicher Polarisierung, zunehmender Desinformation und der tiefgreifenden Veränderungen durch Künstliche Intelligenz als gesamtgesellschaftliche Aufgabe zu stärken.
Medien und Medienbildung sind politisch! Inwiefern, fragt KBoM in der gleichnamigen Veranstaltungsreihe, die sich im Jahr 2025 dem Thema „Medienbildung – Demokratie – Politik“ widmet. Im Rahmen des Jahresthemas setzen wir uns mit diesen und weiteren Fragen auseinander: Wie gelingen Demokratie und politische Partizipation und welche Rolle spielt dabei die Medienbildung? Wie funktioniert Meinungsbildung
Seit 2013 legt die Initiative "Keine Bildung ohne Medien!" (KBoM!) Wahlprüfsteine an die demokratischen Parteien zu den Bundestagswahlen vor. Diese Tradition des direkten Dialogs zwischen Zivilgesellschaft und Politik erfährt 2025 einen Einschnitt. Angesichts der kurzen Zeit des Wahlkampfes haben sich die Generalsekretäre der Parteien CDU, CSU, SPD, BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN, FDP und Die Linke darauf
Minister Özdemir hat Recht: Die gemeinsamen Anstrengungen von Bund und Ländern im Rahmen des DigitalPakts zeigen erste Wirkung bei der technischen Ausstattung der Schulen. Die Ergebnisse der ICILS 2023-Studie zeigen aber auch unmissverständlich, dass der Fokus auf Ausstattung alleine deutlich zu kurz greift - es braucht eine bundesweite, wirkmächtige Qualifizierungsoffensive für Lehrpersonen und andere pädagogische
Im Juli hatte KBoM! eine Stellungnahme zu der Entwurfsfassung der Handlungsempfehlungen der Kultusministerkonferenz zum Umgang mit künstlicher Intelligenz in schulischen Bildungsprozessen abgegeben.
Im Rahmen des Jahresthemas „Desinformation enthüllen, oder: Wozu Medienbildung?“ fragt KBoM am 09.12.24 um 16:00 den Medienwissenschaftler Dr. Tobias Conradi vom Leibniz Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut zu Spielen, die Fake News zum Gegenstand machen. Als Grundlage für den Austausch, wird ein Kurzvortrag von ihm dienen: »Fake News Spiele(n)« ›Fake News‹ haben nicht nur in
Workshop der Initiative KBoM beim diesjährigen GMK-Forum „Mit Medienbildung die Welt retten?“ Im Online-Workshop von „Keine Bildung ohne Medien“ – KBoM – einer Initiative, die eine breitenwirksame, systematische und nachhaltige Verankerung von Medienpädagogik in allen Bildungsbereichen der Gesellschaft anstrebt – befassen wir uns im Rahmen des diesjährigen GMK-Forums mit der Frage wie ‚Weltretten‘ im
Der Beitrag von Horst Niesyto beleuchtet, wie Netzwerke von Firmen, Vereinen und staatlichen Instanzen subtile und offene Formen der Beeinflussung und Werbung betreiben. Unter dem Label ‚Digitale Bildung‘ entstand in den letzten Jahren eine weitere Einflugschneise für die IT-Wirtschaft im Bildungsbereich. Die umfassende Ausbeutung persönlicher Datenprofile und die massive Kommerzialisierung von Lebenswelten und Bildungsorten
Von Heinz Moser: Seit wegen der Corona-Krise Homeschooling angesagt ist, sind Handys und Computer zu einem zentralen Teil des schulischen Alltags geworden. Ohne Lernplattformen und Video-Chats hätte man die Schulen für Wochen ersatzlos schliessen müssen.
Gemeinsamer Text von Informatiker*innen, Medienpädagog*innen und Medienwissenschaftler*innen zu Perspektiven und Dimensionen von Bildung angesichts der digital vernetzten Welt.
