Medien und Medienbildung sind politisch! Inwiefern, fragt KBoM in der gleichnamigen Veranstaltungsreihe, die sich im Jahr 2025 dem Thema „Medienbildung – Demokratie – Politik“ widmet. Im Rahmen des Jahresthemas setzen wir uns mit diesen und weiteren Fragen auseinander: Wie gelingen Demokratie und politische Partizipation und welche Rolle spielt dabei die Medienbildung? Wie funktioniert Meinungsbildung
Im Rahmen des Jahresthemas „Desinformation enthüllen, oder: Wozu Medienbildung?“ fragt KBoM am 09.12.24 um 16:00 den Medienwissenschaftler Dr. Tobias Conradi vom Leibniz Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut zu Spielen, die Fake News zum Gegenstand machen. Als Grundlage für den Austausch, wird ein Kurzvortrag von ihm dienen: »Fake News Spiele(n)« ›Fake News‹ haben nicht nur in
Auch im Jahr 2024 hat sich die Initiative "Keine Bildung ohne Medien!" ein Jahresthema vorgenommen, zu dem eine Reihe von Veranstaltungen im Format "KBoM fragt..." durchgeführt werden. Desinformation und Strategien, Desinformation zu enthüllen oder dem Einfluss von Desinformation entgegenzuwirken, sind der Anlass, dass wir fragen "Wozu Medienbildung?". In mehreren Veranstaltung der Reihe von "KBoM fragt..."
Desinformationen sind kein neues Phänomen. Seit Jahren sind sie ein relevantes Thema. Dabei sind häufig einzelne Kontexte im Fokus wie etwa der amerikanische Wahlkampf 2016, die COVID 19- Pandemie, der russische Angriffskrieg gegen die Ukraine oder ganz aktuell im Nahostkonflikt zwischen Israel und der Terrororganisation Hamas. Bei diesen Aufzählungen wird zugleich deutlich, dass Desinformationen häufig
"Künstliche Intelligenz und Bildung" ist das Jahresthema 2023 der Initiative "Keine Bildung ohne Medien". Unser Ziel ist, medienpädagogische Impulse in die bildungspolitische Diskussion einzubringen und uns hierfür interdisziplinär auszutauschen. Denn wir gehen davon aus, dass die aktuellen Entwicklungen vielfältige Fragen für die Bildungsarbeit aufwerfen, die grundlegender sind als die Frage, ob Wissensaufgaben zukünftig durch eine
