Fünf Forderungen wie Medienbildung im digitalen Wandel im familiären und beruflichen Alltag, in Schule und Hochschule, der außerschulischen Bildung sowie der kulturellen und politischen Bildung gestaltet werden muss.
KBom! fordert Medienbildung angesichts wachsender gesellschaftlicher Polarisierung, zunehmender Desinformation und der tiefgreifenden Veränderungen durch Künstliche Intelligenz als gesamtgesellschaftliche Aufgabe zu stärken.
Seit 2013 legt die Initiative "Keine Bildung ohne Medien!" (KBoM!) Wahlprüfsteine an die demokratischen Parteien zu den Bundestagswahlen vor. Diese Tradition des direkten Dialogs zwischen Zivilgesellschaft und Politik erfährt 2025 einen Einschnitt. Angesichts der kurzen Zeit des Wahlkampfes haben sich die Generalsekretäre der Parteien CDU, CSU, SPD, BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN, FDP und Die Linke darauf
Minister Özdemir hat Recht: Die gemeinsamen Anstrengungen von Bund und Ländern im Rahmen des DigitalPakts zeigen erste Wirkung bei der technischen Ausstattung der Schulen. Die Ergebnisse der ICILS 2023-Studie zeigen aber auch unmissverständlich, dass der Fokus auf Ausstattung alleine deutlich zu kurz greift - es braucht eine bundesweite, wirkmächtige Qualifizierungsoffensive für Lehrpersonen und andere pädagogische
Im Juli hatte KBoM! eine Stellungnahme zu der Entwurfsfassung der Handlungsempfehlungen der Kultusministerkonferenz zum Umgang mit künstlicher Intelligenz in schulischen Bildungsprozessen abgegeben.
Das JFF - Institut für Medienpädagogik lädt zusammen mit der Bayerischen Landeszentrale für neue Medien ein zur 20. Interdisziplären Tagung mit dem Titel "Making Medien! Coding Pädagogik?". Digitale Medien haben mehr als eine kommunikative Funktion, sie schaffen Räume, ermöglichen Austausch und gestalten damit die Lebenswelt vieler junger Menschen. Das fordert sowohl das klassische Medienkompetenzverständnis als
Auch im Jahr 2024 hat sich die Initiative "Keine Bildung ohne Medien!" ein Jahresthema vorgenommen, zu dem eine Reihe von Veranstaltungen im Format "KBoM fragt..." durchgeführt werden. Desinformation und Strategien, Desinformation zu enthüllen oder dem Einfluss von Desinformation entgegenzuwirken, sind der Anlass, dass wir fragen "Wozu Medienbildung?". In mehreren Veranstaltung der Reihe von "KBoM fragt..."
Der Lenkungskreis der Initiative „Keine Bildung ohne Medien!“ KBoM distanziert sich von der Forderung nach einem "Moratorium der Digitalisierung in KITAs und Schulen" des Vereins "Gesellschaft für Bildung und Wissen e.V." Stattdessen empfehlen wir die Lektüre dieser Reaktionen auf das Positionspapier: Beat Doebeli [Link: http://mehrals0und1.ch/Argumente/DigitalisierungsMoratorium#A_6.1_Digitalisierung_ist_die_L_246sung_f_252r_Bildungsfragen] "Positionierung zum Moratorium der Digitalisierung in Kitas und Schulen" [Link:
"Künstliche Intelligenz und Bildung" ist das Jahresthema 2023 der Initiative "Keine Bildung ohne Medien". Unser Ziel ist, medienpädagogische Impulse in die bildungspolitische Diskussion einzubringen und uns hierfür interdisziplinär auszutauschen. Denn wir gehen davon aus, dass die aktuellen Entwicklungen vielfältige Fragen für die Bildungsarbeit aufwerfen, die grundlegender sind als die Frage, ob Wissensaufgaben zukünftig durch eine
Anlässlich der Bundestagswahl 2021 hat die Initiative Keine Bildung ohne Medien! die Parteien um Stellungnahme gebeten, wie sie in Zukunft medienpädagogische Themen bearbeiten wollen. (siehe Wahlprüfsteine 2021) Da der Koalitionsvertrag inzwischen vorliegt und unterzeichnet wurde, kommentieren wir hier nun die medienpädagogischen Ziele der neuen Regierung aus dem Koalitionsvertrag. Erfreulicherweise werden Medien und Bildung im Koalitionsvertrag
